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影像记忆、数字幸福与文化担当——短视频的时代价值研讨会在京召开

2019/05/24

2019年5月11日,武汉大学现代心理学研究中心、中国社会心理学会文化心理学专业委员会主办,字节跳动平台责任研究中心协办的“影像记忆、数字幸福与文化担当——短视频的时代价值研讨会”在北京成功举办。此次研讨会围绕“短视频”这种流行的新兴传播媒介,探讨其产生的社会-生态土壤及其导致的社会-文化-心理后果,研究其时代价值和文化功能。来自心理学、传播学、社会学、人类学、教育学等多个学科的二十多位专家学者齐聚一堂,碰撞思想、破壁交流,开现实问题聚焦、多学科跨界研讨之新风。


5月11日上午9:30研讨会正式开始。中国社会心理学会会长汪新建教授和字节跳动平台责任研究中心执行总监刘志毅在开幕仪式上致辞。汪老师指出,此次研讨会是社会心理学这个学科面对社会、回应社会、研讨现实、迈向人民的一个重要尝试,也是社会心理学展现和发挥学科实效性的一次机会。刘志毅总监则从互联网从业者角度提出互联网平台的责任三要义,分别是法律方面需要承担的义务、行业自律方面的要求和为社会总福利带来的增益。


中国社会心理学会会长、南开大学周恩来政府管理学院 汪新建教授


文化担当@短视频的新态势

研讨会正式开始后,北京师范大学心理学部教授王芳老师主持了上半场的主题分享环节。武汉大学哲学学院心理学系教授钟年老师中国传媒大学电视系教授吴炜华老师分别从文化心理学与影像传媒的角度分享了自己对短视频的所思、所想和所感。

钟年老师以《从短小说到精悍——兼及记忆、幸福与担当》为题,从影像记忆、数字幸福和文化担当这三个方面对短视频的时代价值进行了分析和解读。他认为,当今社会中“短”、“小”、“新”、“快”是时代特点,但无论是对于心理学、对于企业,还是对于当今时代来说,只有新、快、短、小可能还不够,更好的一种可能是让新与老、快与慢、短与长、小与大平衡发展,不对立、欲得兼、求超越,接受新事物而不忽视传统。无论是学术界,还是政府、企业界,不仅需要适应时代的新特点,还要思考如何改造和提升,承当起各自的文化担当。


中国社会心理学会文化心理学专业委员会主任、武汉大学现代心理学研究中心主任 钟年教授


吴炜华老师在报告中分析了当代中国短视频所带来的视听新媒体领域的新态势。同时他提出了面对这些新态势,作为学者所面临的新问题以及所要做的新思考:如何寻找短视频生产与传播中的时间意义、空间意义;如何突破片段式、场景式的、过度流动的短视频形态困境,探索系列叙事、循环叙事、交互叙事、风格叙事以承载当代中国社会的发展、记忆;在创作理念与教学模式相对滞后的当下,教育工作如何跟进时代,探索能力教育、创意教育、素养教育等新疆域。

中国传媒大学电视系吴炜华教授


上半场主题分享结束后,会议转入茶话会环节。北京师范大学心理学部教授、副部长刘力老师主持了茶话会。每位专家做自我介绍后对短视频发展的时代意义、心理意义,以及文化担当简短而具体地提出了自己的看法,跨学科、跨领域学者的对话在刘力教授机智幽默地带动下打开了局面。


短视频与数字幸福

下半场主题分享由南开大学周恩来政府管理学院副教授陈浩老师主持。中国人民大学新闻学院副教授刘东老师、武汉大学心理系副教授谢天老师依次分享了自己思考和研究成果。刘东老师则从经济周期这一独特视角分析了短视频这一娱乐现象与经济发展之间的关系。媒体行业存在口红效应吗?刘老师认为,传统媒体行业如电影、游戏会与经济共振,但短视频产品不受经济波动的影响,依然会受到用户的欢迎,因为短视频产品是免费的,比之口红更加廉价,从而为消费者提供了低成本的内容消费选择,满足了人们的一部分心理需要。


中国人民大学新闻学院刘东副教授


谢天老师用题为《人们从短视频里得到了什么?——抖音使用动机、心理体验及其对自我的影响》的报告结束了上午的研讨会。在报告中,谢天老师详细介绍了自己开展的有关抖音短视频的研究。报告回答了人们使用抖音短视频的即时心理体验、观看与拍摄短视频动机,以及从长远来看短视频如何塑造人们的自我概念三大问题。他的研究发现,人们观看短视频出于多种不同的理由,观看抖音和拍摄抖音都能够给人带来快乐,但拍摄短视频能给用户带来更多的快乐,同时拍摄短视频行为还可能是人们追求理想自我的一种方式,因为抖音自我处于理想自我与现实自我之间的位置。

中国社会心理学会文化心理学专业委员会秘书长、武汉大学哲学学院心理学系 谢天副教授


多元对话·短视频的时代意义与文化价值

下午的研讨会以自由对话形式展开,分为三个相互独立又相互勾连的主题——“影像记忆:什么记忆与记忆什么?”、“数字幸福:何种幸福与幸福何来?”,以及“文化担当:谁来担当与担当为谁?”,分别由中央民族大学影视人类学中心副教授朱靖江老师、湖南大学公共管理学院副教授刘盼老师和中国科学院心理学研究所副研究员任孝鹏老师主持。


在“影像记忆”的对话中,朱靖江老师首先从自己影视人类学的专业角度谈及了影像资料对于文化记录和传承的重要意义。他认为,在当代进行影音文献的创作构建影像记忆,短视频平台为民间影像自发自觉的生成起到了巨大的促进作用,这种全民参与的新媒体形式,将民间影像的发展由外部的推动力变成了人们内在的一种文化自觉。短视频作为一种小型的、碎片化的快速影像,与一些官方的、正式化的长篇影像一起成为人们记忆传承、文化记录的重要工具。接着,上海大学廖亮老师则根据其团队关于戏曲的研究进一步阐述了短视频在文化传播中的重要影响。当代互联网语境下,短视频这种新媒体的崛起和发展正是对于戏曲的民间娱乐性的一种回归,是戏曲在如今数字时代下的重新生长。西南大学新闻传媒学院刘小霞副教授认为短视频平台赋予了每一个人去记忆的权利和可能性,是未来研究者研究当代中国的重要影音资料。中国传媒大学的夏丽丽老师进一步提出,如何利用新媒体的力量,提供更丰富、多元视角的系统记忆也许是学者们接下来所要思考和探讨的问题。挪威奥斯陆大学教育学院刘凤淑教授发问,“幸福”能涵盖短视频使用的所有经验吗?比如,年轻人喜欢拍短视频可能不是为了追求幸福,而是彰显自我,突出自己的独特性。那么与此同时,如何引导他们培养责任意识?这是一个重要的问题。北京师范大学教育学部教授夏林清老师(曾任台湾辅仁大学系主任)则站在与心理学学科自觉的高度,指出面临短视频新现象时,研究者不能陷在过去西方心理学的抽象中(如自我、幸福等),而是要思考如何描述伴随短视频使用而产生的那种弥漫而澎湃的情感体验,然后用新的术语去抽象和界定。


中国人类学民族学研究会民族影视与影视人类学专业委员会秘书长、中央民族大学影视人类学中心主任 朱靖江副教授


第二场“数字幸福”对话中,刘盼老师首先介绍了自己对于这一主题的理解,所谓的数字幸福,其实质意思是,在当今数字化时代,短视频如何成为人们幸福感的来源,能够为人们幸福感带来积极的作用,而上午谢天老师的报告中所提到的抖音自我对于拉进理想自我与现实自我之间的距离的作用可能就是短视频作用于幸福感的一种途径和方式。许燕教授表示对于此观点的认同,并且提出,抖音对于理想自我和现实自我差距较大的个体可能能够起到自愈的作用。王芳老师认为,短视频媒介之所以在当下出现并变为爆款,也许正是因为它符合了当下中国社会的社会心态背景,从而为其发展提供了土壤,而研究者可以从享乐型幸福(hedonic well-being)和实现型幸福(eudemonic well-being)两种不同的幸福感的角度探讨短视频对不同世代人们心理的积极作用与价值。


中国社会心理学会前任秘书长、北京师范大学心理学部 王芳教授


在最后一场“文化担当”对话中,任孝鹏老师首先谈到,心理学研究可以借助互联网短视频大数据,分析探讨催生短视频产生的社会文化心态环境以及短视频所带来的社会、文化方面的心理后果。中国社会科学院陈咏媛研究员则从文化反哺和文化反受的角度对短视频的流行热潮进行了分析,认为短视频的出现为代际之间的文化传播与交流提供了更加丰富的可能性,同时,短视频这种传播机制也带来了阶层文化的变迁,进一步加速了文化元素的地位、价值和声望的更新和迭代过程。南开大学周恩来政府管理学院陈浩副教授认为短视频也是人们在互联网时代自发留下的数字痕迹,具有巨大的研究生态价值。抖音这些短视频最大的价值就在于其提供了社会流动的可能性,让各个阶层的人能够通过这种新的媒介去争取资源从而实现阶层突破。中国科学院心理研究所赵楠研究员认为,短视频平台的走红其实是多方面因素共同作用的结果,无论是利用这种新兴事物帮助提高个体幸福,还是实现其社会责任和文化担当的功能,都需要多学科多领域的人们共同探讨和努力的。

中国社会心理学会大数据网络心理学专业委员会副主任、南开大学周恩来政府管理学院 陈浩副教授


三场自由对话后,研讨会进入尾声。北京师范大学心理学部教授、中国社会心理学会前任会长许燕老师做闭幕式致辞。许燕老师对整个会议作了总结。她谈到,从小的功能来看,短视频能够传播一些积极快乐的信息,起到了为人们调适、缓解压力的作用,从而有助于个体心理家安康;而从大的角度来看,这种短视频可能对人们的认知甚至进化功能产生影响,无论是心理学还是其他社会科学领域的研究者们都应该注意到任何一种社会现象出现的合理性及其长远的社会意义。

中国社会心理学会前任会长、北京师范大学心理学部许燕教授


许燕老师对本次跨界交流研讨会的价值和意义给予了充分肯定,来自不同领域的研究者们通过对短视频这一新兴媒介的关注聚集到一起,共同探讨,互相启发,拓宽了各个领域研究者们的研究思路和研究视野。

最后,本次研讨会在中央财经大学社会与心理学院教授、院长辛自强老师的主持下圆满落幕。

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